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Erscheinungsjahr
77 Treffer
- Kluge, N.; Sonnenmoser, M.
- Für die Schönheit unters Messer legen?
- Internetpublikation der FSS, Juni 2001, Universität Landau.
- Kluge, N.
- Der Tod als Männerfreund
- FSS, Januar 2002, Uni Landau.
- Kluge, N.; Sonnenmoser, M.
- Sexualleben der Deutschen im Jahr 2000
- Bericht der Forschungsstelle für Sexualwissenschaft und Sexualpädagogik, Landau (FSS) 2000.
- Schnotz, W.; Seufert, T.; Bannert, M. et al.
- Lernen mit Multimedia Pädagogische Verheißungen aus kognitionspsychologischer Sicht
- Silbereisen, R.K.; Reitzle, M. (Hrsg). Bericht über den 42. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Jena 2000. Lengerich: Pabst Science Lengerich S. 457-467
- Hoch, Barbara
- Sprachliche Positionierungen im Grundschulunterricht – eine mehrperspektivische Studie
- Mat DaF – Materialien Deutsch als Fremdsprache. Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF e.V.)
- Dlugosch, Andrea
- Mentalisieren im Netzwerk? Das Adaptive Mentalization-Based Integrative Treatment (AMBIT) als (inter)professioneller Ansatz im Kontext der Pädagogik bei Verhaltensstörungen.
- Gingelmaier, S.; Langer, J.; Bleher, W.; Fickler-Stang, U.; Dietrich, L. & Herz, B. (Hrsg). ESE - Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Bd. 3. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Bad Heilbrunn
- Dlugosch, A.; Henter, M.
- Mentalizing in the context of university teacher training. AMBIT in the pilot project "Mentalization-based support" for teacher trainees in the field of learning and behavioral difficulties, Institute of Special Needs Education, University of Koblenz-Landau, Germany.
- Bevington, D.; Fuggle, P.; Campbell, C.; Fonagy, P. & Talbot, L. (Hrsg). Adaptive Mentalization-Based Integrative Therapy (AMBIT): Implementation in Practice. Oxford: Oxford University Press Oxford
- Arnold, R.
- Qualitätssicherung
- Arnold, R. (Hrsg). Opladen: Leske + Buderich Opladen
- Six, U.; Eckensberger, L. H.
- Empirie und Methodologie von Arbeiten zum Risikoschub-Phänomen
- Eckensberger, L. H. (Hrsg). Bericht über den 31. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Göttingen: Hogrefe Göttingen S. 398-400
- Caspary, Christiane
- Die Friedensfrage – ein blinder Fleck der gegenwärtigen Religionspädagogik?
- Adamiak, Elzbieta; Hartenstein, Judith; Schiefer-Ferrari, Markus (Hrsg). Der unvollkommene Mensch. Beziehung – Entwicklung – Begabung – Vollendung. Ansätze einer Crossover-Theologie. Münster u.a.: LIT Münster u.a. (Theologische Frauenforschung in Europa)