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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Bäurle, Jörg; Guldin, Wolfgang
- Unbiased number of vestibular ganglion neurons in the mouse
- Neuroscience letters. Bd. 246. H. 2. Amsterdam: Elsevier [u.a.] 1998 S. 89 - 92
- Lüger, Heinz-Helmut; Lüger, H. - H.; Merten, St. et al.
- Ut vir, sic oratio - Wiederholte Rede und "Geistreichigkeitssprache" bei Fontane
- Merten, St.; Pohl, I. (Hrsg). Texte. Spielräume interpretativer Näherung. Festschrift für Gerhard Fieguth. Landau: Knecht 2005 S. 377-393
- Hollstein, Gudrun
- Werkstatt Bilderbuch : allgemeine Grundlagen, Vorschläge und Materialien für den Unterricht in der Grundschule
- Landau: Knecht 1999 415 S.
- Hollstein, Gudrun
- Lernen im Zoo : Unterrichtseinheiten und -materialien der Zooschule Landau
- 1. Aufl. Aufl. Landau: Knecht 1996 0 S.
- Hollstein, G.; Blumenstock, L.; Klein, H. et al.
- Zur Verbindung von technischer Elementarbildung mit ökologischem und historischen Lernen. Unterrichtsbeispiel: "Die Erfindung und Entwicklung des Automobiles"
- Blumenstock, L.; Klein, H.; Petillon, H. (Hrsg). Lernziel: Grundschule weiterentwickeln. Grundlagen, Anregungen, Beispiele. Weinheim: Beltz Verlag 2001
- Hollstein, G.
- Neuere problemorientierte Bilderbücher im Unterricht der Grundschule
- Pädagogische Welt. Bd. Pädagogische Welt. Donauwörth: Ludwig Auer 1997 S. 549-555
- Hollstein, G.
- Praxisfelder in der Region für angehende GrundschullehrerInnen
- Sache-Wort-Zahl. Bd. Sache-Wort-Zahl. Köln: Aulis Verlag Deubner 1997 S. 47-50
- Hollstein, G.
- Ich sehe was, was du nicht siehst. Unterstützung der Beobachtungsaktivitäten im außerschulischen Lernort Zoo
- Pädagogische Welt. Bd. Pädagogische Welt. Donauwörth: Auer Verlag 1996 S. 394-398
- Hollstein, G.; Barthel, H. u.a.
- Typographische Gestaltungsmittel als visuelle Bedeutungsträger: Schrift- und Textgestaltung in aktuellen Bilderbüchern
- Barthel, H. u.a. (Hrsg). Kinder- und Jugendliteratur - Interpretieren. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag 2000 S. 304-320
- Hollstein, G.; Hegele, I.
- Bilderbücher als Schreibanlaß
- Hegele, I. (Hrsg). Lernziel: Texte schreiben, überarbeiten und gestalten. Weinheim: Beltz Verlag 2000 S. 130-156