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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- Leuchter, Miriam; Pauli, C.; Reusser, K. et al.
- Unterrichtsbezogene Überzeugungen und handlungsleitende Kognitionen von Lehrpersonen.
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 9. H. 4. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 S. 562 - 579
- Leuchter, Miriam
- Die Ausbildung zur Kindergarten-/Unterstufenlehrperson: Theoretische Überlegungen und praktische Umsetzung
- Beiträge zur Lehrerbildung. Bd. 22. H. 1. 2005 S. 113 - 123
- Strube, Tanja Bianca; In-Albon, Tina; Weeß, Hans-Günter
- Machen Smartphones Jugendliche und junge Erwachsene schlaflos?: Eine Untersuchung zur Smartphonenutzung in der Bettumgebung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen und ihre Auswirkungen auf Schlafhygiene, subjektive Schlafqualität und Tagesschläfrigkeit
- Somnologie. Bd. 20. H. 1. Springer Science + Business Media 2016 S. 61 - 66
- Leuchter, Miriam
- Die Rolle der Lehrperson bei der Aufgabenbearbeitung. Unterrichtsbezogene Kognitionen von Lehrpersonen.
- Münster (u.a.): Waxmann 2009 312 S. (Empirische Erziehungswissenschaft ; Bd. 13), Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2008
- Leuchter, Miriam
- Selbstgewählte Lernwege begleiten. Unterrichtssequenzen aus dem Kindergarten
- Rickenbach: Pädagogische Hochschule Schwyz: Institut für Medien und Schule 2006 0 S.
- Leuchter, Miriam; Vogt, F.; Tettenborn, A. et al.
- Entwicklung und Lernen junger Kinder.
- Münster: Waxmann 2011 196 S.
- Leuchter, Miriam
- Didaktik für die ersten Bildungsjahre: Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern.
- 1. Aufl. Seelze: Klett und Balmer 2010 271 S.
- Leuchter, Miriam; Pawelzik, Janina; Todorova, Maria et al.
- „Ich fühle mich sicherer im Unterrichten naturwissenschaftlicher Themen im Sachunterricht“ – Wirkungen eines Praktikums
- Giest, Hartmut; Goll, Thomas; Hartinger, Andreas (Hrsg). Sachunterricht - zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016 S. 140 - 148
- Leuchter, Miriam; Pawelzik, Janina; Todorova, Maria et al.
- Entwicklung naturwissenschaftlicher Lehr-Lern-Überzeugungen im Studium
- Maurer, C. (Hrsg). Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Regensburg: Universität Regensburg 2016 S. 119 - 121
- Leuchter, Miriam; Plöger, I.
- Individuelle Förderung in Kita und Schuleingangsphase: Naturwissenschaftliches Lernen am Beispiel Gleichgewicht
- B. Behrensen, E. Gläser, & C. Solzbacher (Hrsg). Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule. Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen. Baltmannsweiler: Schneider 2015 S. 191 - 198