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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Koblenz
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Osterroth, Andreas
- Urheberrechtsreform„Die Debatten der letzten Jahre wurden auch über Memes geführt“ - Interview: Memes und Artikel 13
- Deutschlandfunk Kultur: Studio 9. Online. 2019
- Osterroth, Andreas
- Sind Noten ein belastbarer Faktor für die Wirksamkeit von videobasierter Lehre?, Videos in der Hochschullehre – Theoretisch, praktisch, gut!
- Hochschule Worms. 2019
- Hehn-Ginsbach, Stefanie; Jamin, Gösta
- Bilanz-Check: Drastischer Gewinneinbruch stellt Berenbergs Ausrichtung in Frage
- Private Banking Magazin. Hamburg. 2019
- Feifel, Dr. Silke; Brockmüller, Dr. Svenja
- Technikfolgenabschätzung als Lehr-/Lernkonzept
- 6. Zukunftsforum Bildungsforschung: BILDUNG UND NACHHALTIGKEIT – disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven. Weingarten. 2019
- König, Wolfgang; König, Mathias
- Die Twitter-Kommunikation zum CDU-Bundesparteitag 2018: https://www.politik-kommunikation.de/ressorts/artikel/die-twitter-kommunikation-zum-cdu-bundesparteitag-2018-1765924283
- Berlin. 2019
- Marquardt, Christian
- Online-Self-Assessments als Element des Qualitätsmanagements in der Studieneingangsphase (Round Table)
- Tag der Lehre (Hrsg). Paderborn. 2019
- Hansen, Christiane
- Review: C. Schliephake (ed.), Ecocriticism, Ecology, and the Cultures of Antiquity
- Anglia. Bd. 137. H. 1. Berlin. 2019 S. 170
- Mengen, Andreas; Hermann, Jannina; Lischke, Jennifer et al.
- Nachhaltigkeitsreporting - Fluch oder Segen?
- Koblenz: Hochsch., Fachbereich Wirtschaftswissenschaften 2019 36 S. (Wissenschaftliche Schriften des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften ; 30)
- Roßteutscher, Sigrid; Schmitt-Beck, Rüdiger; Schoen, Harald et al.
- TV-Duell-Analyse, Real-Time-Response-Daten Fünfkampf (pushbutton) (GLES 2017)
- Köln. 2019
- Koch, Ursula; Wagner, Inga
- Low-stakes performance testing in Germany: Teachers‘ perceptions and test preparation methods
- Poster presented at the 18th Biannual EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. Aachen. 2019