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Publikationen
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Theologische Fakultät Trier
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Hochschule Mainz
- Frey, A.; Balzer, L.
- Soziale und methodische Kompetenzen - der Beurteilungsbogen smk: Ein Messverfahren für die Diagnose von sozialen und methodischen Kompetenzen
- Empirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. S. 148-175
- Schacht, Florian; Grund, Olaf; Janßen, Thomas et al.
- Arbeitsgruppe "Denken - Sprechen - Verstehen"
- S. 169 - 171
- Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
- Bearbeitungsprozesse bei Aufgaben zu funktionalen Zusammenhängen – der Einfluss von gegenständlichen Materialien und Computer-Simulationen
- S. 1167 - 1170
- Digel, Susanne; Roth, Jürgen
- Why introductory experiments on functional relationships should be qualitative to foster covariation
- S. 2701 - 2708
- Engelhardt, Alex; Roth, J.
- How do pre-service teachers evaluate dynamic worksheets for learning functional relationships?
- Sommer, Julia; Roth, Jürgen
- Methodische Treppe oder Roofing: Wie arbeiten Studierende eigentlich in der Selbstlernphase?
- S. 921 - 924
- Gòrska, R.; Sorby, S.; Leopold, C.
- Gender Differences in Visualization Skills - An International Perspective
- The Engineering Design Graphics Journal; http://www.tech.purdue.edu/cg/resources/edgj/index.html. Bd. The Engineering Design Graphics Journal; http://www.tech.purdue.edu/cg/resources/edgj/index.html. West Lafayette: Purdue University West Lafayette S. 9-18
- Engelhardt, Alex; Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne et al.
- Hybrides Lehr-Lern-Praktikum: Grundvorstellungsbasiertes Lehren und Lernen mit digitalen Medien
- S. 301 - 311