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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Worms
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Theologische Fakultät Trier
- Zawadzki, Konrad F.
- Anathema in lateinischen Inschriften [zusammen mit Ulrike Ehmig]
- Vox Patrum. Bd. 71. 2019 S. 185 - 208
- Geissner, Edgar; Knechtl, Lina M.; Baumert, Anna et al.
- Guilt Experience in Patients with Obsessive-Compulsive Disorder
- Verhaltenstherapie. Bd. 30. S. Karger AG 2019 S. 1 - 8
- Thomas, Emma F.; Smith, Laura G. E.; McGarty, Craig et al.
- When and how social movements mobilize action within and across nations to promote solidarity with refugees
- EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY. Bd. 49. H. 2. 2019 S. 213 - 229
- Kaminski, Annett
- Young learners’ engagement with multimodal texts
- ELT Journal. Bd. 73. H. 2. Oxford University Press 2019 S. 175 - 185
- Kaminski, Annett
- Goldilocks revisited - from folk tale to picturebook in primary EFL
- IATEFL Conference Liverpool, Literature SIG Showcase. 2019
- Kohl-Dietrich, Dorothee
- Rezension zu Albert, R., & Marx, N. (2016): Empirisches Arbeiten in Linguistik und Sprachlehrforschung. Tübingen: Narr
- Zeitschrift für Angewandte Linguistik (ZfaL). Bd. 70. De Gruyter Mouton 2019 S. 190 - 201
- Winter, Stephan
- Impression-Motivated News Consumption : Are User Comments in Social Media More Influential Than on News Sites?
- Journal of Media Psychology. Bd. 31. H. 4. Hogrefe Publishing 2019 S. 203 - 213
- Richer, Simon; Barkela, Berend; Faas, Thorsten et al.
- TV-Duelle
- Roßteutscher, Sigrid ; Schmitt-Beck, Rüdiger ; Schoen, Harald ; Weßels, Bernhard ; Wolf, Christof (Hrsg). Zwischen Polarisierung und Beharrung: Die Bundestagswahl 2017. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG 2019 S. 309 - 323 (Wahlen in Deutschland ; 3)
- Kohl-Dietrich, Dorothee
- Cognitive linguistics in the English as a foreign language classroom : an empirical study on teaching phrasal verbs
- 1. Aufl. Münster: Waxmann 2019 303 S. (Sprach-Vermittlungen ; Volume 21)
- Scholz, Markus; Stegkemper, Jan Markus; Wagner, Michael
- Die Nutzung des Beobachtungsbogens zu kommunikativen Fähigkeiten-Revision (BKF-R) in der Praxis. Zwei mehrperspektivische Anwendungsbeispiele
- von Loeper (Hrsg). Unterstützte Kommunikation. Bd. 24. H. 1. Karlsruhe. 2019 S. 1 - 9