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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Theologische Fakultät Trier
- Jennessen, Sven; Gabauer, Antje; Feller, Frauke
- Mehr als Faktenwissen - existentielle Fragen als Thema in der Förderschule
- Zeitschrift für Heilpädagogik. Bd. 09. Nienburg. 2006 S. 322 - 331
- Albert, Georg
- Syntaktische Innovationen in neuen Medien
- Ganswindt, Brigitte; Purschke, Christoph (Hrsg). Perspektiven der Variationslinguistik : Beiträge aus dem Forum Sprachvariation. Mannheim / Hildesheim / Zürich / New York, NY: Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek Olms 2011 S. 257 - 278
- Scherer, Gabriela
- Literarisierte Erfahrungen der Fremde. Betrachtung der Sichtweisen Georg Forsters, Charles Sealsfields und Ilija Trojanows
- Alexander Ritter (Hrsg). Amerika im europäischen Roman um 1850. Varianten transatlantischer Erfahrung. Wien: Edition Praesens 2011 S. 301 - 307
- Wildemann, Anja; Rathmann, Claudia
- A ist sowas wie im Italienischen" Sprachaufmerksamkeit und Sprachneugier erkennen und nutzen.
- Grundschule Deutsch. Bd. 61. H. 61. Seelze: Friedrich Verlag 2019 S. 4 - 7
- Huberty, Jannik; Wagner, Michael
- Aufmerksamkeit von Menschen mit schwerer Behinderung als Indikatorfunktion zur Initiierung von Bildungsprozessen.
- Zeitschrift für Heilpädagogik. Bd. 70. H. 3. Würzburg. 2019 S. 136 - 145
- Albert, Georg
- Innovative Sprachverwendungen. Ausbreitung und Kontexte
- Konopka, Marek (Hrsg). Grammatik und Korpora 2009. Dritte internationale Konferenz. Grammar & Corpora. Third international conference. Mannheim, 22.-24.09.2009. Tübingen: Narr 2011 S. 495 - 502
- Albert, Georg
- „Die bewunnern uns schunn“ – Wie man in Erpolzheim spricht
- Albert, Georg; Henn-Memmesheimer, Beate; Post, Rudolf (Hrsg). Erpolzheim. (Fast) alles über Erpolzheim. Eine Sammlung von Beiträgen über Vergangenheit und Gegenwart. Bd. 1. 1. Aufl. Erpolzheim. 2011 S. 58 - 75
- Jennessen, Sven; Kastirke, Nicole; Giesecke-Kopp, Thorsten et al.
- Die neue Schuleingangsphase - ausgewählte Ergebnisse eines Schulbegleitprojektes aus sonderpädagogischer Perspektive
- Hinz, Renate ; Pütz, Tanja (Hrsg). Professionelles Handeln in der Grundschule : Entwicklungslinien und Forschungsbefunde. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2006 S. 35 - 43 (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik ; Bd. 3)
- Jennessen, Sven; Uhrlau, Katrin; Uhrlau, Katrin
- Effektive Wege der Einführung einer Neuen Eingangsphase.
- Oldenburger Fortbildungszentrum im Didaktischen Zentrum der CvO Universität Oldenburg (Hrsg). Grundschultag 2006. Anfangen! Nicht Warten! - Eingangsstufe in Niedersachsen. Oldenburg: Grundschulverband 2006 S. 125 - 130
- Jennessen, Sven
- Empirie und aktuelle Körperbehindertenpädagogik: Forschungsfrust oder Forschungslust?
- Sonderpädagogik. Bd. 36. H. 3. Berlin. 2006 S. 155 - 164