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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Trier
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Theologische Fakultät Trier
- Winkelmann, Carola; Schneider, Jana; Mewes, Daniela et al.
- Top-down and bottom-up control of periphyton by benthivorous fish and light supply in two streams
- Freshwater Biology. Bd. 59. H. 4. Oxford: Wiley-Blackwell 2014 S. 803 - 818
- Nitz, Sandra; Ainsworth, Shaaron E.; Nerdel, Claudia et al.
- Do student perceptions of teaching predict the development of representational competence and biological knowledge?
- Learning and Instruction. Bd. 31. Elsevier BV 2014 S. 13 - 22
- Köck, Helmuth
- Raumkonzepte in der Geographie - methodologisch analysiert
- Geographie aktuell und Schule. Bd. 36. H. 209. 2014 S. 3 - 14
- Schweizer, Karin; Horn, Michael
- Kommt es auf die Einstellung zu digitalen Medien an? Normative Überzeugungen, personale Faktoren und digitale Medien im Unterricht: eine Untersuchung mit Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden.
- Merz - Medien und Erziehung, Zeitschrift für Medienpädagogik. Bd. 58. H. 6. München: KoPäd, Kommunikation u. Pädagogik e.V. 2014 S. 50 - 62
- Nitz, Sandra; Prechtl, Helmut; Nerdel, Claudia
- Survey of classroom use of representations: development, field test and multilevel analysis
- Learning Environ Res. Bd. 17. H. 3. Springer Science + Business Media 2014 S. 401 - 422
- Bock, Wolfgang
- HAMILTONIAN PATH INTEGRALS IN MOMENTUM SPACE REPRESENTATION VIA WHITE NOISE TECHNIQUES
- REPORTS ON MATHEMATICAL PHYSICS. Bd. 73. H. 1. 2014 S. 91 - 107
- Flottmann, Julia; Naber, Britta; Plöger, Ina et al.
- Erfassung sachunterrichtlich relevanter Wissenselemente in der Schuleingangsphase: Hebel, Statik und potenzielle Energie.
- Zeitschrift für Grundschulforschung. Bd. 7. H. 2. 2014 S. 33 - 45
- Leuchter, Miriam; Saalbach, H.
- Verbale Unterstützungsmaßnahmen im Rahmen eines naturwissenschaftlichen Lernangebots in Kindergarten und Grundschule.
- Unterrichtswissenschaft. Bd. 42. H. 2. 2014 S. 117 - 131
- Bahr, Matthias
- Friedensbotschaften. Engagierte kirchliche Dokumente zu Krieg und Frieden
- Katechetische Blätter. Bd. 139. Ostfildern. 2014 S. 411 - 414
- Gollwitzer, Mario; Rothmund, Tobias; Klimmt, Christoph et al.
- Causes and consequences of a biased representation and perception of social science research: The violent video games debate as an example
- ZEITSCHRIFT FUR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT. Bd. 17. 2014 S. 101 - 117