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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Trier
- Seeber, Günther; Remmele, Bernd; Speer, Sandra et al.
- Ansprüche an und Grenzen von ökonomischer Grundbildung
- Weber, Birgit; Eik, Iris van; Maier, Petra (Hrsg). Ökonomische Grundbildung für Erwachsene. Ansprüche und Grenzen, Zielgruppen, Akteure und Angebote - Ergeb-nisse einer Forschungswerkstatt. Bielefeld: Bertelsmann 2013 S. 41 - 52
- Maier, Jürgen; Alings, D.; Maier, M.
- Bildet Zeitunglesen - und wenn ja, wen?
- Deutsche Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft (Hrsg). 50 Jahre DGPuK ; Fragen ; Antworten ; Fünfzig Jahre DGPuK. Eichstädt/Hamburg: DGPuK 2013 S. 66 - 67
- Schmitt, Manfred
- Inkrementelle Validität
- Wirtz, Markus A. (Hrsg). Lexikon der Psychologie. Göttingen: Hogrefe 2013 S. 1611
- Metreveli, George; Schaumann, Gabriele Ellen
- Stability behaviour of silver nanoparticles in different aqueous media
- Goldschmidt 2013 Conference Abtracts. Florence, Italy: Goldschmidt 2013 S. 1745
- In-Albon, T.
- Theoretischer Hintergrund der Emotionsregulation
- In-Albon, Tina (Hrsg). Emotionsregulation und psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter. Stuttgart: Kohlhammer 2013 S. 15 - 26
- In-Albon, T.
- Emotionsregulationstrainings und Prävention psychischer Störungen
- In-Albon, Tina (Hrsg). Emotionsregulation und psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter. Stuttgart: Kohlhammer 2013 S. 68 - 79
- König, Wolfgang; König, Mathias
- Deliberative Governance Arenas as a Model for the Governance of Communal and Administrative Reforms
- Römmele, Andrea; Schober, Henrik (Hrsg). The governance of large-scale projects. Linking citizens and the state. Baden-Baden: Nomos 2013 S. 98 - 110
- Glaab, Manuela
- Direkte Demokratie in Bayern
- Glaab, Manuela; Weigl, Michael (Hrsg). Politik und Regieren in Bayern. Wiesbaden: Springer VS 2013 S. 241 - 256
- Dworschak, Wolfgang; Kannewischer, Sybille; Ratz, Christoph et al.
- Wer soll inkludiert werden? Empirische Ergebnisse und ihre Bedeutung für inklusiven Unterricht mit Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Ackermann, Karl-Ernst; Musenberg, Oliver; Riegert, Judith (Hrsg). Geistigbehindertenpädagogik!? : Disziplin - Profession - Inklusion. Oberhausen: Athena 2013 S. 315 - 340
- Albert, Georg
- Wissenschaftliche Schreibstile
- Albert, Georg; Franz, Joachim (Hrsg). Zeichen und Stil: der Mehrwert der Variation ; Festschrift für Beate Henn-Memmesheimer. Mannheim / Frankfurt, M.: Peter Lang 2013 S. 17 - 28