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2022
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Mainz
- Plaß, Bastian; Klauer, Thomas
- Digital Flash LiDAR Punktwolken – Consumer-Produkt oder geodätische Zukunftstechnologie?
- Terrestrisches Laserscanning (TLS). Bd. 104. Augsburg: Wißner 2022 S. 151 - 168
- Kortus, Tobias; Keidel, Ralf; Gauger, Nicolas R.
- Tracking of Proton Traces in a Digital Tracking Calorimeter using Reinforcement Learning
- CERN. 2022
- Romanenko, V.; Duhovic, M.; Schommer, D. et al.
- Advanced process simulation of compression molded carbon fiber sheet molding compound (C-SMC) parts in automotive series applications
- Composites Part A: Applied Science and Manufacturing. Bd. 157. Elsevier B.V. 2022 106924
- Przytula, Sylvia; Rank, Susanne; Tracz-Krupa, Katarzyna
- Ambidexterity as the response of smart industry 4.0: Towards better HR practices
- Smart Industry-Better Management. Bd. 28. 2022 S. 51 - 67
- Viitala, Mirka; Steinmetz, Zacharias; Sillanpää, Mika et al.
- Historical and current occurrence of microplastics in water and sediment of a Finnish lake affected by WWTP effluents
- Environmental Pollution. Bd. 314. Elsevier 2022 120298
- Mehler-Bicher, Anett; Steiger, Lothar; Weitzel, Dirk
- Mixed Reality Applications in Business Contexts
- Rosen, Joseph (Hrsg). Holography: Recent Advances and Applications. London: IntechOpen 2022 S. 1 - 12
- Mehler-Bicher, Anett; Steiger, Lothar
- Augmented Reality: Theorie und Praxis
- 3., überarbeitete. Aufl. Berlin: De Gruyter Oldenbourg 2022 137 S.
- Nai, Alessandro; Tresch, Anke; Maier, Jürgen
- Hardwired to attack. Candidates’ personality traits and negative campaigning in three European countries
- Acta Politica. Bd. 0. H. 0. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 1 - 20
- Schneider, Jan Georg; Albert, Georg; Bast, Jennifer et al.
- Geschlechtersensibler Sprachgebrauch im Wahlkampf? Eine diachrone Analyse von TV-Duellen in Deutschland
- Zeitschrift für Angewandte Linguistik. Bd. 0. H. 0. Walter de Gruyter GmbH 2022 S. 1 - 31
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
- Warum lebensweltlich deutschsprachige Schülerinnen und Schüler von einem sprachenintegrativen Deutschunterricht profitieren – empirische Erkenntnisse
- Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG). Bd. 15. 2022 S. 151 - 167