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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule Mainz
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Hamann, Karen R. S.; Holz, Jana R.; Reese, Gerhard
- Coaching for a Sustainability Transition: Empowering Student-Led Sustainability Initiatives by Developing Skills, Group Identification, and Efficacy Beliefs
- FRONTIERS IN PSYCHOLOGY. Bd. 12. 2021
- Preuß, Sabine; Steffens, Melanie C.
- A video intervention for every straight man: The role of preattitudes and emotions in vicarious-contact effects
- Group Processes & Intergroup Relations. Bd. 24. H. 6. SAGE Publications 2021 S. 921 - 944
- Troger, Josephine; Reese, Gerhard
- Talkin' bout a revolution: an expert interview study exploring barriers and keys to engender change towards societal sufficiency orientation
- SUSTAINABILITY SCIENCE. Bd. 16. H. 3. 2021 S. 827 - 840
- Lischetzke, T.; Schemer, L.; Glombiewski, J. A. et al.
- Negative Emotion Differentiation Attenuates the Within-Person Indirect Effect of Daily Stress on Nightly Sleep Quality through Calmness
- Frontiers in Psychology. Bd. 12. 2021 684117
- Weindel, Lisa; Schmidt, Thilo; Kammermeyer, Gisela
- Der Berufseinstieg in das Arbeitsfeld Kindertageseinrichtung: Eine typenbildende Studie über Motive, Handlungsstrategien und Bewertungen von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen
- Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE). Bd. 41. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2021 S. 301 - 321
- Weber, Anke; Barkela, Veronika; Stiel-Dämmer, Sabrina et al.
- Der Zusammenhang emotionaler Kosten bei Grundschullehramtsstudierenden mit ihrer informatischen Problemlösekompetenz
- Empirische Pädagogik. Bd. 35. H. 1. 2021 S. 93 - 111
- Geeler, Susanne Kuratli; Grob, Urs; Heinze, Aiso et al.
- Längsschnittliche Messung numerischer Kompetenzen von Kindergartenkindern
- Diagnostica. Bd. 67. H. 2. Hogrefe Publishing Group 2021 S. 62 - 74
- Leuchter, Miriam; Hardy, Ilonca
- Kognitive Prozesse als Grundlage des wissenschaftlichen Denkens und Argumentierens im frühen und mittleren Kindesalter
- Unterrichtswissenschaft. Bd. 49. Springer Science and Business Media LLC 2021 S. 17 - 30
- Reuter, Timo; Weber, Anke; Flottmann, Julia et al.
- Promotion of the Control of Variables Strategy Through Structured and Guided Experiments among 6- to 7-Year-Olds
- Journal of Cognitive Education and Psychology. Bd. 20. H. 2. New York: Springer 2021 S. 70 - 82
- Gigl, Florian; Cauet, Eva; Greiff, Samuel et al.
- Entwicklung eines Instruments zur Erfassung physikbezogener komplexer Problemlösefähigkeit
- Empirische Pädagogik. Bd. 35. H. 1. Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2021 S. 38 - 71