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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Franken, Oliver B. T.; Hoffmann, Nicole
- Miteinander, Nebeneinander, Gegeneinander? Zur Positionierung von MOOC-Angeboten im Verhältnis zur Hochschulbildung
- Koblenz: Universität Koblenz-Landau 2017 S. 1 - 12
- Pätzold, Henning
- Lerngeschichte der Digitaluhrenzeit
- Silke Allmann;Jorina Talmon-Gros (Hrsg). Kon-Texte: Pädagogische Spurensuche. Wiesbaden: Springer VS 2017 S. 41 - 53
- Müller, Martin; Pätzold, Henning; Keller, Katrin et al.
- Wert(e)orientierte Führung: Beziehungskultur schafft nachhaltige Lernkultur – Eine Leitbildanalyse
- Katrin Keller;Franz Lorenz (Hrsg). CSR im Gesundheitswesen: Dynamik im Spannungsfeld von individuellem und organisationalem Anspruch und deren Auswirkungen auf die Unternehmensstrategie. Berlin: Springer Gabler 2018 S. 61 - 76
- Dodillet, Susanne; Krüger, Jens Oliver
- Wenn Humans Humans bleiben dürfen… Zur pädagogischen Versprechensqualität der Nudge-Theorie
- Sabrina Schenk;Martin Karcher (Hrsg). Überschreitungslogiken und die Grenzen des Humanen: (Neuro-) Enhancement - Kybernetik - Transhumanismus. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2018 S. 129 - 140
- Arnold, Rolf; Pätzold, Henning; Ganz, Mario
- Weiterbildung und Beruf
- Rudolf Tippelt;Aiga von Hippel (Hrsg). Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. 6. Auflage. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2018 S. 931 - 945
- Pätzold, Henning
- Wenn Subjekte lernen
- Anke Grotlüschen;Sabine Schmidt-Lauff;Silke Schreiber-Barsch;Christine Zeuner (Hrsg). Das Politische in der Erwachsenenbildung. Frankfurt am Main: Wochenschau 2018 S. 48 - 50
- Glueckler, Johannes; Panitz, Robert; Hammer, Ingmar
- SONA: A relational methodology to identify structure in networks
- ZEITSCHRIFT FUR WIRTSCHAFTSGEOGRAPHIE. Bd. 64. H. 3. 2020 S. 121 - 133
- Fuchs, Thorsten
- "Bildung als Provokation": Konrad Paul Liessmann wirft einen kritischen Blick auf Bildungsfragen, die Gemüter bewegen. Er streift dabei auch kulturelle und politische Themen; Konrad Paul Liessmann: Bildung als Provokation. Wien 2017: Paul Zsolnay Verlag
- Forschung & Lehre. Bd. 25. H. 2. Bonn: Deutscher Hochschulverband 2018 S. 101
- Armentano, Marcelo G.; Hopfgartner, Frank; Lykourentzou, Ioanna et al.
- Special issue on knowledge discovery and user modeling for smart cities
- Personal and Ubiquitous Computing. Bd. 24. H. 4. London: Springer 2020 S. 437 - 439