Suchergebnisse | SciPort RLP

Bluhm, Lothar
"Der du von dem Himmel bist". Vom 'Atmen der Seele' in der Literatur
Adamiak, Elzbieta ; Distelrath, Judith ; Reichmann, Bettina (Hrsg). Glaubenswege : Aufgeklärt – kritisch – zeitgemäß. Festschrift für Wolfgang Pauly. Darmstadt: wbg Academic 2020 S. 106 - 120

Muenzberg, Alexander; Sauer, Janina; Hein, Andreas et al.
Intelligent Combination of Food Composition Databases and Food Product Databases for Use in Health Applications
O'Hare, Gregory M.P u. a. (Hrsg). Wireless Mobile Communication and Healthcare : 8th EAI International Conference, MobiHealth 2019, Dublin, Ireland, November 14-15, 2019, Proceedings. Cham: Springer International Publishing 2020 S. 305 - 319 (Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering, 1867-8211 ; 320)

Fuchs, Thorsten
Von lahmender Paradigmenentwicklung, neuen Modellannahmen und fallbezogenen Einsichten der Werteerziehung. Theoretische Inspirationen, empirische Rekonstruktionen
Nohl, Arnd-Michael (Hrsg). Rekonstruktive Erziehungsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 15 - 37 (Rekonstruktive Bildungsforschung ; Band 20)

Gurrin, Cathal; Joho, Hideo; Hopfgartner, Frank et al.
Experiments in Lifelog Organisation and Retrieval at NTCIR
Tetsuya Sakai;Douglas W. Oard;Noriko Kando (Hrsg). Evaluating Information Retrieval and Access Tasks: NTCIR's Legacy of Research Impact. Singapore: Springer 2020 S. 187 - 203

Boer, Heike de; Bonanati, Marina; Breuning, Marek et al.
Schüler*innen mit unterschiedlichen (Lern-)Voraussetzungen im ‚Fachgespräch‘ – Mikroperspektiven auf videografierte Unterrichtsszenen
Nina Skorsetz;Marina Bonanati;Diemut Kucharz (Hrsg). Diversität und soziale Ungleichheit: Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 222 - 233

Dlugosch, Andrea; Henter, Melanie
Mentalisieren auf mehreren Ebenen? Zum Fall einer exemplarischen Maßnahmekarriere in der Kinder- und Jugendhilfe
Gingelmaier, S. ; Kirsch, H. (Hrsg). Praxisbuch mentalisierungsbasierte Pädagogik. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2020 S. 204 - 218

Dlugosch, Andrea; Herzmann, Petra; Rosen, Lisa et al.
Empirisch-rekonstruktive Ansätze im Forschungsfeld Inklusion. Exemplarische Analysen eines Beobachtungsprotokolls aus unterschiedlichen methodologischen Perspektiven.
Budde, J. u. a. (Hrsg). Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik. Opladen ; Berlin: Verlag Barbara Budrich 2020 S. 117 - 142 (Schriftenreihe der AG Inklusion der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))

Scholz, Markus; Stegkemper, Jan Markus; Wagner, Michael
Die Bedeutung von Mehrperspektivität in der Diagnostik kommunikativer Fähigkeiten am Beispiel des Beobachtungsbogens zu kommunikativen Fähigkeiten – Revision (BKF-R)
Jordan, Silke (Hrsg). Handbuch der Unterstützten Kommunikation. Nachlfg. 14. Aufl. Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag 2020 S. 87 - 96

Neff, Sascha; Engl, Alexander; Kauertz, Alexander et al.
Virtuelle Labore – Schultransfer und multiperspektivische Evaluation
Kaspar, Kai ; Becker-Mrotzek, Michael ; Hofhues, Sandra ; König, Johannes ; Schmeinck, Daniela (Hrsg). Bildung, Schule, Digitalisierung. Münster ; New York: Waxmann 2020 S. 172 - 177

Bytzek, Evelyn
Strategisches Wählen
Faas, Thorsten ; Gabriel, Oscar W. ; Maier, Jürgen (Hrsg). Politikwissenschaftliche Einstellungs- und Verhaltensforschung : Handbuch für Wissenschaft und Studium. Baden-Baden: Nomos 2020 S. 554 - 571