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- Gillies, Glenn; Doennecke, Daniel; Imhof, Wolfgang
- How to control the chemoselectivity of the catalytic formation of chiral gamma-lactams or 2,3-disubstituted pyrroles by the choice of solvent
- MONATSHEFTE FUR CHEMIE. Bd. 138. H. 7. 2007 S. 683 - 686
- Hoeber, Bjoern; Schaarschmidt, Mario; von Kortzfleisch, Harald F. O.
- Work Environment Perceptions as Determinants of Affective Commitment and Participation in Firm-Internal Innovation Contests
- Atlanta, GA: AIS 2016 S. 1 - 10
- Wenzel, Sven; Poggenpohl, Daniel; Jürjens, Jan et al.
- UMLchange - Specifying Model Changes to Support Security Verification of Potential Evolution
- Jens Knoop;Uwe Zdun (Hrsg). Software Engineering 2016: Fachtagung des GI-Fachbereichs Softwaretechnik; 23.-26. Februar 2016 Wien, Proceedings. Bonn: Gesellschaft für Informatik 2016 S. 91 - 92
- Wenzel, Sven; Poggenpohl, Daniel; Jürjens, Jan et al.
- Umlchange - specifying model changes to support security verification of potential evolution.
- Software Engineering. 2016 S. 91 - 92
- Zerwas, Claire Sophie; Kozodaeva, J.; Kilian, Thomas. et al.
- Trust in the Context of Crowdfunding: A Qualitative Study
- 2016
- Braß, Benjamin; de Boer, Heike
- Für inklusive Praxis sensibilisieren - Beobachten lernen in der Lehrerbildung
- Daniel Blömer;Michael Lichtblau;Ann-Kathrin Jüttner;Katja Koch;Michaela Krüger;Rolf Werning (Hrsg). Perspektiven auf inklusive Bildung: Gemeinsam anders lehren und lernen. Bd. 18. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 93 - 98
- Westphal, Kristin
- Eine Grenzerfahrung am Beispiel LIGNA: Oedipus der Tyrann - Eine Befreiungsphantasie
- Kristin Westphal;Malte Brinkmann (Hrsg). Grenzerfahrungen: Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer Räume. 2., korrigierte Auflage. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 177 - 192
- Bogerts, Teresa; Özsoy, Fatih; Westphal, Kristin
- Gabventions im universitären Alltag. Performative Lern- und Vermittlungsforschung
- Elisabeth Sattler;Susanne Tschida (Hrsg). Pädagogisches Lehren? - Einsätze und Einsprüche universitärer Lehre. Wien: Löcker 2015 S. 44 - 66
- Westphal, Kristin; Brinkmann, Malte
- Einleitung
- Kristin Westphal;Malte Brinkmann (Hrsg). Grenzerfahrungen: Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer Räume. 2., korrigierte Auflage. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 7 - 16