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× Publikationen
× Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
× Universität Koblenz
× Universität Trier
× Theologische Fakultät Trier
× Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen


  • Stephany, Sabine; Lemke, Valerie; Linnemann, Markus et al.
  • Lese- und Schreibflüssigkeit diagnostizieren und fördern
  • Titz, C. ; Geyer, S. ; Rope­ter, A. ; Wagner, H. ; Weber, S. ; Hasselhorn, M. (Hrsg). Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten : innovative Konzepte und Forschungsimpulse. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2020 S. 156 - 181 (Bildung durch Sprache und Schrift ; Band 5)



  • Heinecke-Müller, Michaela
  • Lernstrategie
  • Markus Antonius Wirtz (Hrsg). Dorsch-Lexikon der Psychologie. 19., überarbeitete Auflage. Aufl. Bern: Hogrefe 2020 S. keine Angaben



  • Lischetzke, Tanja; Könen, Tanja
  • Daily Diary Methodology
  • Maggino, F. (Hrsg). Encyclopedia of Quality of Life and Well-Being Research. Cham: Springer 2020 S. 1 - 8

  • Kihm, Axel; Kessler, Harald
  • § 304 Behandlung der Zwischenergebnisse
  • Bertram, Klaus ; Kessler, Harald ; Müller, Stefan (Hrsg). Haufe HGB Bilanz-Kommentar §§ 238-342e HGB. 11. Aufl. Freiburg u. a.: Haufe Verlag 2020 S. 1751 - 1771

  • Kihm, Axel; Kessler, Harald; Leinen, Markus
  • § 303 Schuldenkonsolidierung
  • Bertram, Klaus ; Kessler, Harald ; Müller, Stefan (Hrsg). Haufe HGB Bilanz-Kommentar §§ 238-342e HGB. 11. Aufl. Freiburg u. a.: Haufe Verlag 2020 S. 1734 - 1750