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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
- Scherb, Christian Alexander; Rieger, Marc; Roth, Jürgen
- Untersuchung von Usability und Design von Online-Lernplattformen am Beispiel des Video-Analysetools ViviAn
- S. 105 - 121
- Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
- Diagnostik als Aufgabe der Lehrerbildung − Forschungsansätze
- S. 1081 - 1082
- Roth, A.
- Die aktuelle Bedeutung des Art. 6 V GG für das Recht des nichtehelichen Kindes
- FamRZ. Bd. FamRZ. S. 139 ff
- Roth, Jürgen
- Digitale Lernumgebungen – Konzepte, Forschungsergebnisse und Unterrichtspraxis
- S. 109 - 136
- Digel, Susanne; Engelhardt, Alex; Roth, Jürgen
- Digital gerahmte Experimentierumgebungen als dynamischer Zugang zu Funktionen
- S. 1 - 16
- Walz, Moritz; Roth, Jürgen
- Interventionen in Schülergruppenarbeitsprozesse und Reflexion von Studierenden – Einfluss diagnostischer Fähigkeiten
- S. 1099 - 1102
- Rolfes, Tobias; Roth, Jürgen; Schnotz, Wolfgang
- Mono- und Multirepräsentationales Lernen von funktionalem Denken
- S. 793 - 796
- Fuge, H.
- Non-kinetochore transport phenomena, microtubule-chromosome associations, and force transmission in nuclear division.
- Wien, New York: Springer Verlag/Protoplasma Wien, New York S. 1-9
- Heinemann, E.
- Mutterschaft und Behinderung in Palau
- Curare - Zeitschrift für Ethnomedizin, Heft "Frauen und Gesundheit - Sonderband 11. Bd. Curare - Zeitschrift für Ethnomedizin, Heft "Frauen und Gesundheit - Sonderband 11.
- Peschlow, U.
- Nachtrag zur byzantinischen Plastik
- Istanbuler Mitteilungen. Bd. Istanbuler Mitteilungen. Tübingen: Ernst Wasmuth Tübingen S. 143-147
- Lichti, Michaela; Roth, Jürgen
- Funktionales Denken − Die Perspektiven Lehrpersonenbildung und Förderung von Lernenden
- S. 1139 - 1140
- Susanne Digel, Jürgen Roth
- Fostering a concept of function with combined experiments in distance and in-class learning
- Bd. 2. S. 227 - 234
- Peschlow, U.
- Fragmente eines Heiligensarkophags in Myra
- Istanbuler Mitteilungen. Bd. Istanbuler Mitteilungen. Tübingen: Ernst Wasmuth Tübingen S. 225-231
- Lengnink, Katja; Roth, Jürgen
- Umgang mit Heterogenität in Lehr-Lern-Laboren
- S. 99 - 100
- Friedhoff, Lars; Roth, Jürgen; Rausenberger, Julia
- Grundvorstellungen in der anwendungsbezogenen Mathematikbildung der Studieneingangsphase
- S. 1422
- Gaa, Julia; Roth, Jürgen
- Inputs im Flipped Classroom-Konzept eines Mathematikvorkurses
- S. 293 - 296