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- Schindler, Michael; Escher, Anton
- "We are all New Zealanders now" : reconciliation, apology and reparation in Aotearoa / Neuseeland
- Banerjee, Mita (Hrsg). Re-Ethnisierung, Repräsentation von Indigenität und gelebte Bikulturalität. Berlin: Universitätsverlag Winter 2015 S. 89 - 114
- Klimmt, Christoph; Maurer, Marcus; Holte, Hardy et al.
- Verkehrssicherheitskommunikation : Definition undHerangehensweisen
- Klimmt, Christoph (Hrsg). Verkehrssicherheitskommunikation : Beiträge der empirischen Forschung zur strategischen Unfallprävention. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 1 - 8
- Finkbeiner, Rita; Meibauer, Jörg
- Indexicalism
- Jungbluth, Konstanze (Hrsg). Manual of Deixis in Romance Languages. Berlin: de Gruyter 2015 S. 425 - 440
- Meibauer, Jörg
- What the child can learn from simple descriptive picturebooks : an inquiry into Lastwagen/Trucks by Paul Stickland
- Kümmerling-Meibauer, Bettina (Hrsg). Learning from picturebooks : perspectives from child development and literacy studies. London: Routledge 2015 S. 51 - 70
- Akbaba, Yaliz
- Paradoxe Handlungsanforderungen an Lehrer*innen „mit Migrationshintergrund"
- Bräu, Karin (Hrsg). Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht : zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen. Opladen: Verlag Barbara Budrich 2015 S. 139 - 152
- Harring, Marius
- Schulische Jugendbildung? : Ausgangslagen und Bedingungen für eine ganzheitliche Bildung im Kontext von Schule
- Gräfe, Robert (Hrsg). Körper und Bewegung in der Jugendbildung : interdisziplinäre Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2015 S. 80 - 92
- Gräfe, Robert; Harring, Marius; Witte, Matthias D.
- Körper und Bewegung in der Jugendbildung : ein thematischer Aufriss
- Gräfe, Robert (Hrsg). Körper und Bewegung in der Jugendbildung : interdisziplinäre Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2015 S. 7 - 15
- Kümmerling-Meibauer, Bettina; Meibauer, Jörg
- Vorlese-Input und Redewiedergabe
- Gressnich, Eva (Hrsg). Lernen durch Vorlesen : Sprach- und Literaturerwerb in Familie, Kindergarten und Schule. Tübingen: Narr Francke Attempto 2015 S. 15 - 33
- Dizdar, Dilek
- Translationswissenschaft als Gegenwartswissenschaft
- Lamping, Dieter (Hrsg). Geisteswissenschaft heute : die Sicht der Fächer. Stuttgart: Kröner 2015 S. 194 - 209
- Weyers, Stefan
- Grundkonzepte und Spannungsfelder demokratischer Erziehung in der Schule
- Hahn, Stefan (Hrsg). Differenz erleben - Gesellschaft gestalten : Demokratiepädagogik in der Schule. Schwalbach i.Ts.: Wochenschau-Verl. 2015 S. 21 - 40