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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Arnold, Rolf; Pätzold, Henning
- Lehren ist Arbeit
- PÄD-Forum : unterrichten erziehen. Bd. 33. H. 5. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2005 S. 261 - 262
- Quaiser-Pohl, Claudia
- Mentales Rotieren und kognitive Landkarten – Über geschlechtsspezifische Unterschiede im räumlichen Denken.
- Helfrich, H. (Hrsg). Patriarchat der Vernunft - Matriarchat des Gefühls? Geschlechterdifferenzen im Denken und Fühlen. Münster. 2001 S. 11 - 31
- Jürjens, Jan; Schneider, Kurt
- Beyond One-Shot Security
- Norbert Seyff;Anne Koziolek (Hrsg). Modelling and Quality in requirements Engineering: Essays Dedicated to Martin Glinz on the Occasion of His 60th Birthday. Münster: Monsenstein und Vannerdat 2012 S. 121 - 132
- Hölländer, Antje; Quaiser-Pohl, Claudia; Jäncke, Lutz
- Reaktionen von kinderlosen Männern und werdenden Vätern auf Babybilder
- Magdeburger Arbeiten zur Psychologie. Bd. 5. Magdeburg: Otto-Von-Guericke-Universität Magdeburg 2003 S. 1 - 27
- Fischer, Natalie; Rustemeyer, Ruth
- Sex- and Age-Related Differences in Mathematics
- Psychological Reports. Bd. 97. H. 1. Thousand Oaks, CA: Sage 2005 S. 183 - 194
- Endepohls-Ulpe, Martina
- Primary school teachers' criteria for the identification of pupils
- High Ability Studies. Bd. 2. H. 16. 2005 S. 219 - 228
- Bellmann, Günter; Herrgen, Joachim
- 3. Vokalismus III
- Tübingen: Niemeyer 1997 0 S.
- de Boer, Heike
- Konfliktgespräche im Raum der schulischen Öffentlichkeit: Lernprozesse zwischen Selbstinszenierungen und Imagepflege
- Kristin Westphal (Hrsg). Orte des Lernens: Beiträge zu einer Pädagogik des Raumes. Weinheim: Juventa 2007 S. 191 - 205
- Endepohls-Ulpe, Martina
- Are troublemakers more intelligent than wallflowers? The impact of students' social behaviour on their identification as gifted
- Tirri, K.; Ubani, M. (Hrsg). Holistic Education and Giftedness. Yearbook 2007 of the Department of Practical Theology. University of Helsinki: Department of Practical Theology 2007 S. 31 - 44