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- Bollig, Sabine; Honig, Michale Sebastian; Seele, Claudia et al.
- Approaching the Complexities of Educational Realities. An Introduction
- Bollig, Sabin; Honig, Michael-Sebastian; Neumann, Sascha; Seele, Claudia (Hrsg). MultiPluriTrans in Educational Ethnography. Approaching the Multimodality, Plurality and Translocality of Educational Realities. Bielefeld: transcript Verlag 2015 S. 9 - 34
- Bollig, Sabine
- Making Places. Zu den Räumen und Orten ,betreuter Kindheiten´
- Betz, Tanja; Bollig, Sabine; Joos, Magdalena; Neumann, Sasha (Hrsg). Institutionalisierungen von Kindheit. Childhood studies zwischen Soziologie und Erziehungswissenschaft. Weinheim und Basel. 2018 S. 111 - 128
- Bollig, Sabine; Joos, Magdalena; Betz, Tanja et al.
- Gute Kindheit als Gegenstand der Forschung. Wohlergehen, Kindeswohl und ungleiche Kindheiten
- Betz, Tanja; Bollig, Sabine; Joos, Magdalena; Neumann, Sasha (Hrsg). Gute Kindheit. Wohlbefinden, Kindeswohl und Ungleichheit. Weinheim und Basel. 2018 S. 7 - 29
- Bollig, Sabine
- Übergänge/Transitionen
- Service Nationale de la Jeneusse et Enfants. Luxembourg: SNJE Luxembourg (Hrsg). Pädagogische Handreichung, Eingewöhnung in Kindertageseinrichtungen. Luxembourg. 2016 S. 26 - 37
- Bollig, Sabine; Kelle, Helga
- Children as Actors or as Participants of Practices
- Esser, Florian; Baader, Meike S.; Betz, Tanja; Hungerland, Beatrice (Hrsg). Reconceptualising Agency and Childhood: New Perspectives in Childhood Studies. London. 2016 S. 34 - 47
- Bollig, Sabine
- Kindergarten
- Hasse, Jürgen; Schreiber, Verena (Hrsg). Räume der Kindheit. Ein Glossar. transcript Verlag 2019 S. 159 - 164
- Bollig, Sabine
- Notizen machen, Bögen ausfüllen, Geschichten schreiben. Analytische Perspektiven auf die materialen Praktiken der bildungsbezogenen Beobachtung von Kindern im Elementarbereich
- Cloos, Peter; Schulz, Marc (Hrsg). Kindliches Tun beobachten und dokumentieren. Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertagesein-richtungen. Weinheim. 2011 S. 33 - 48
- Bollig, Sabine; Kelle, Helga
- Hybride Praktiken. Methodologische Überlegungen zu einer erziehungswissenschaftlichen Ethnographie kindermedizinischer Vorsorgeuntersuchungen
- Hünersdorf, Bettina; Maeder, Christoph; Müller, Burkhard (Hrsg). Ethnographie und Erziehungswissenschaft. Weinheim. 2008 S. 121 - 130
- Bollig, Sabine; Kelle, Helga
- Vergleichen und Kontrastieren. Zur analytischen Konstruktion von Feldern und Vergleichsobjekten in der ethnographischen Forschung
- Friebertshäuser, Barbara; Langer, Antje; Kelle, Helga; Boller, Heike; Bollig, Sabine; Huf, Christina; Ott, Marion; Richter, Sophia (Hrsg). Feld und Theorie. Herausforderungen erziehungswisssenschaftlicher Ethnographie. Opladen. 2010 S. 201 - 216
- Bollig, Sabine; Ott, Marion
- Entwicklung auf dem Prüfstand: zum praktischen Management von Normalität in Kindervorsorgeuntersu-chungen
- Kelle, Helga; Tervooren, Anja (Hrsg). Ganz normale Kinder. Heterogenität und Standardisierung kindlicher Entwicklung. Weinheim. 2008 S. 207 - 242