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Hochschule Koblenz
- Wenning, Norbert
- Rezension zu: Barmeyer, Christoph: Taschenlexikon Interkulturalität. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012.
- Thompson, Christiane (Hrsg). Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). Bd. 13. H. 3. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2014
- Wildemann, Anja; Rank, Astrid
- Sprache am Übergang
- Aachen: Shaker 2014
- Wildemann, Anja
- Narrative Bilderbuchgeschichten: Ein Überblick.
- Knop, Julia; Abraham, Ulf (Hrsg). BilderBücher. Band 2. Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2014 S. 41 - 50
- Wildemann, Anja; Rathmann, Claudia
- Sprachlicher Anfangsunterricht. Band 2: Lesen und Schreiben
- Oberursel: Finken 2014 96 S. (Sprachlicher Anfangsunterricht)
- Hofmann, W; Gawronski, B; Gschwendner, T et al.
- A meta-analysis on the correlation between the implicit association test and explicit self-report measures
- PERSONALITY AND SOCIAL PSYCHOLOGY BULLETIN. Bd. 31. H. 10. 2005 S. 1369 - 1385
- Fornol, Sarah; Wildemann, Anja
- Sprache und Medialität im Wandel - Anforderungen an einen modernen Grundschulunterricht
- Fornol, Sarah/Wildemann, Anja (Hrsg). Mediales und sprachliches Lernen [Papers of Excellence. Ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ; Band 6]. Aachen: Shaker 2015 S. 5 - 19
- Wildemann, Anja
- Sprachliches Lernen am Übergang in die Grundschule
- Behrensen, Birgit; Gläser, Eva; Solzbacher, Claudia (Hrsg). Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule. Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2015 S. 199 - 206
- Wildemann, Anja; Wiechel, Angelika
- Schreiben in der Zweitsprache. Zur textuellen Entwickung hörgeschädigter Kinder.
- Magdalena Michalak, Renata Rybarczyk (Hrsg). Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen. 1. Aufl. Weinheim, Basel: Beltz Juventa 2015 S. 88 - 111
- Kuhs, Katharina
- Fachwortschatz und Mehrsprachigkeit
- Kuhs, Katharina / Merten, Stephan (Hrsg). Arbeiten am Wortschatz: Sprache und Sprachgebrauch untersuchen. Trier: Wissenschaftlicher Verlag 2015 S. 161 - 185
- Baumert, Anna; Otto, Kathleen; Bobocel, Ramona et al.
- Memory for justice-related information: The joint impact of Justice Sensitivity and the framing of the learning situation
- Berichte aus der Arbeitsgruppe "Verantwortung, Gerechtigkeit, Moral". Bd. 164. Trier. 2007