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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Universität Trier
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Katholische Hochschule Mainz
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Hochschule Koblenz
- Gimm, Tillmann M.
- Die Entwicklung der zivilrechtlichen Unterbringung volljähriger psychisch Kranker : vom Allgemeinen Landrecht (1794) bis zum Betreuungsgesetz (1992)
- Mainz: Univ. 2019 315 S. (Rechtshistorische Reihe, ISSN 0344-290x ; Band 480)
- Fernau, Henning; Stege, Ulrike
- Profit Parameterizations of Dominating Set.
- AAIM. 2019 S. 108 - 120
- Fiethen, Katharina
- Verlaufsbeobachtung von kindlichen Narkoseuntersuchungen mit besonderer Berücksichtigung der zentralen Hornhautdicke und der Bulbuslänge
- Mainz: Univ. 2019 139 S.
- Klein, Noreen; Trefz, Margareta; Schneider, Dirk
- Covalently linking oligomerization-impaired GlpF protomers does not completely re-establish wild-type channel activity
- International journal of molecular sciences. Bd. 20. H. 4. Basel: Molecular Diversity Preservation International 2019 Art. 927
- Gernert, Folke
- Der reisende Schelm und sein Wissen an den Grenzen des Erlaubten
- Germanisch-Romanische Monatsschrift. Bd. 69. 2019 S. 125 - 142
- Gernert, Folke
- Lecturas del cuerpo. Fisiognomía y literatura en la España áurea
- Salamanca: Ediciones de la Universidad de Salamanca 2019
- Bartelt, Solveig Mareike
- Light-controlled adhesion and dynamic processes in lipid vesicles
- Mainz: Univ. 2019 0 S.
- Prestele, Elisabeth; Altstötter-Gleich, Christine
- Testgüte einer deutschen Version des Mehrdimensionalen Perfektionismus Kognitions-Inventars (MPCI-G)
- Diagnostica. Bd. 65. H. 1. Hogrefe Publishing Group 2019 S. 14 - 25
- Frohnapfel-Leis, Monika
- Jenseits der Norm : Zauberei und fingierte Heiligkeit im frühneuzeitlichen Spanien
- Bielefeld: Verlag für Regionalgeschichte 2019 263 S. (Hexenforschung ; Band 18)
- Wyrobnik, Irit
- Entfaltung von Kreativität bei Kindern durch gleiches Material in großer Menge
- Braun, Daniela; Boll, Astrid; Krause, Sascha (Hrsg). Fantasie ohne Grenze : ein Diskurs über Kreativität in der Frühpädagogik. Weimar: das netz 2019 S. 147 - 153