Kurzfassung

Im Rahmen des Modellversuches "Werkzeugmaschinenspaner" wurden in Hessen über sechs Jahre hinweg neue Berufsbilder WMS Fräsen und Drehen für Lernbehinderte / Lernbeeinträchtigte entwickelt, welche sowohl die Arbeit mit neuen Technologien als auch die Anforderungen heutiger industrieller Arbeitsplätze an personale und soziale Kompetenzen zu berücksichtigen versuchen. Aus verschiedenen Gründen stellt sich insbesondere der letztgenannte Bereich als Feld von hoher Bedeutung dar. Dabei zeigten...Im Rahmen des Modellversuches "Werkzeugmaschinenspaner" wurden in Hessen über sechs Jahre hinweg neue Berufsbilder WMS Fräsen und Drehen für Lernbehinderte / Lernbeeinträchtigte entwickelt, welche sowohl die Arbeit mit neuen Technologien als auch die Anforderungen heutiger industrieller Arbeitsplätze an personale und soziale Kompetenzen zu berücksichtigen versuchen. Aus verschiedenen Gründen stellt sich insbesondere der letztgenannte Bereich als Feld von hoher Bedeutung dar. Dabei zeigten sich zum einen ein erheblicher Förderbedarf in den Bereichen Persönlichkeit und soziale Kompetenz, zum anderen jedoch auch beträchtliche Entwicklungsmöglichkeiten der Auszubildenden über Ansätze des auszubildenden-zentrierten Unterrichtes und des Projektlernens. Die pädagogische Seite der Ausbilderqualifikation muß diesbezüglich erweitert werden. Auf Basis einer Analyse des deutschen Systems der Berufsausbildung sowie insbesondere der Berufsausbildung Lernbeeinträchtigter (Stein 1997) wurden insofern curriculare (Kleber/Stein 1996) sowie pädagogische (Stein 1997) Aspekte der Thematik erarbeitet.» weiterlesen» einklappen