Kurzfassung

Das Projekt Weitblick in der Sozialen Arbeit („WeSA“), gefördert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre, ist eine Idee zur innovativen Neugestaltung von modernen Lehr- und Lernsettings. Durch den Einsatz von 360-Videos und VirtualReality (VR)-Technologien sollen Studierende in diesen Lehrarrangements realitätsnahe und nachvollziehbare Einblicke in die Lebenswelt von Adressat*innen
gewinnen. So wird es Studierenden ermöglicht, eine intensive und unmittelbare Perspektive auf die...Das Projekt Weitblick in der Sozialen Arbeit („WeSA“), gefördert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre, ist eine Idee zur innovativen Neugestaltung von modernen Lehr- und Lernsettings. Durch den Einsatz von 360°-Videos und VirtualReality (VR)-Technologien sollen Studierende in diesen Lehrarrangements realitätsnahe und nachvollziehbare Einblicke in die Lebenswelt von Adressat*innen
gewinnen. So wird es Studierenden ermöglicht, eine intensive und unmittelbare Perspektive auf die Vielfalt von Lebenswelten zu erhalten, indem quasi eine „neue Brille“ in Form einer VR-Brille aufgesetzt wird. Die Studierenden werden dabei aktiv in den gesamten Prozess der Medienproduktion eingebunden, so dass das Projekt fachliche Themen wie Inklusion, Teilhabe, Diversität und Partizipation erfahr- und erlebbar macht und Studierende neue Perspektiven entwickeln. Damit wird angestrebt bei den Studierenden ein reflexives Verständnis und Empathie für die Herausforderungen und Bedürfnisse heterogener und vulnerabler Lebenswelten von Adressat*innen zu fördern, um sozialarbeiterische Handlungskompetenzen zu stärken und zugleich Medienkompetenzen aufzubauen.

Die Integration von 360°-Videos und VR-Technologie in den Lehrveranstaltungen zielt zudem darauf ab, die Qualität der Lehre zu verbessern, indem abstrakte Inhalte erfahrbar gemacht und die Studierenden aktiv in den Lernprozess einbezogen werden. Dabei werden die Dozierenden durch das Projektteam in der didaktisch-methodischen Umsetzung begleitet und unterstützt und die Implementierung der Technik in die Lehre evaluiert.» weiterlesen» einklappen