Kurzfassung

Das Projekt untersucht, ob die aus der theoretischen Literatur bekannte Stufung von Diagrammkompetenz bzgl. kognitiver Prozesse sich in der Praxis wiederfinden lässt. Dazu wird ein Kompetenzmodell adaptiert und auf Integration erweitert. Es werden Aufgaben dazu entwickelt und empirisch evaluiert. Anschließend soll die Kompetenzstruktur von Probanden erhoben werden. Das Projekt befindet sich in der Vorbereitungsphase.