Scientific Experiments, Multiple Representations, and Their Coherence. A Task Based Elaboration Strategy for Ray Optics.
Schnotz, W., Kauertz, A., Ludwig, H., Müller, A. & Pretsch, J. (Hrsg). Multidisciplinary Research on Teaching and Learning. Basingstoke, UK: Palgrave Macmillan 2015 S. 239 - 252
Erscheinungsjahr: 2015
ISBN/ISSN: 978-1-137-46773-7
Publikationstyp: Buchbeitrag (Forschungsbericht)
Sprache: Englisch
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Andreas, Müller (Autor)
Rosa, Hettmannsperger (Autor)
Wolfgang, Schnotz (Autor)
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Physik
