Didaktische Planung: Lernen für Europa - eine bildungspolitische oder eine (grund-)schulpädagogische Forderung?
Gegenwartskunde. Zeitschrift für Gesellschaft, Wirtschaft, Politik und Bildung. Bd. 49. H. 1. Leverkusen: Leske + Budrich 2000 S. 101 - 108
Erscheinungsjahr: 2000
ISBN/ISSN: 0016-5875
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
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Autoren
Thümmel, Ingeborg (Autor)