Subjective well-being of children in the context of educational transitions
Europe’s Journal of Psychology. Bd. 9. H. 4. Trier: PsychOpen 2013 S. 744 - 763
Erscheinungsjahr: 2013
ISBN/ISSN: 1841-0413
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.5964/ejop.v9i4.668
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
