Why multimedia learning is not always helpful
Understanding multimedia documents. Boston, MA: Springer US 2008 S. 17 - 41
Erscheinungsjahr: 2008
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
- ohne Zuordnung
DDC Sachgruppe:
Psychologie
