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Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifische Unterschiede

Münster ; New York: Waxmann 2010 187 S.

Erscheinungsjahr: 2010

ISBN/ISSN: 978-3-8309-2302-2

Publikationstyp: Buch

Sprache: Deutsch

Schlüsselwörter:

  • Förderung
  • Geschlechtsunterschied
  • Interesse
  • Naturwissenschaften
  • Schulleistung
  • Technik
Geprüft:Bibliothek

Inhaltszusammenfassung


Klassifikation


DDC Sachgruppe:
Psychologie

Verbundene Forschungsprojekte


Verknüpfte Personen