Bilingualismus und "bilinguale" Bildungsgänge aus kognitiv-linguistischer Sicht
Gerhard Bach; Susanne Niemeier (Hrsg). Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 3., überarb. und erw. Aufl. Aufl. Frankfurt am Main: Peter Lang 2005 S. 23 - 46
Erscheinungsjahr: 2005
ISBN/ISSN: 978-3-631-54234-7; 3-631-54234-8
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.14 - Sprachwissenschaften
DDC Sachgruppe:
Sprachwissenschaft, Linguistik
