Starten Sie Ihre Suche...


Wir weisen darauf hin, dass wir technisch notwendige Cookies verwenden. Weitere Informationen

Authentic Learning by Design: Meta-Requirements for AI Support for Students and Educators

Jan vom Brocke; Leona Chandra Kruse; Alan Hevner; Michael Rosemann; Monica Chiarini Tremblay; Robert Winter (Hrsg). Design for Better Futures: Beyond the Science of the Artificial : Completed Research : 21st International Conference on Design Science Research in Information Systems and Technology, DESRIST 2026 Münster, Germany, June 8–10, 2026 : Proceedings, Part II. Bd. 2. Cham: Springer 2026 S. 227 - 245

Erscheinungsjahr: 2026

Publikationstyp: Diverses (Konferenzbeitrag)

Sprache: Englisch

Doi/URN: 10.1007/978-3-032-28313-9_13

Volltext über DOI/URN

Geprüft:Bibliothek

Inhaltszusammenfassung


  • Active learning (machine learning)
  • Applications of artificial intelligence
  • Artificial intelligence
  • Authentic assessment
  • Authentic learning
  • Blended learning
  • Cognition
  • Cognitive science
  • Cognitive systems
  • Computer science
  • Decision support system
  • Educational research
  • Educational technology
  • Experiential learning
  • Higher education
  • Human–computer interaction
  • Knowledge management
  • Learning environment
  • Learning sciences
  • Mathematics education
  • Metacognition
  • Multimedia
  • Pedagogy
  • Problem-based learning
  • Psychology
  • Teaching method

Autoren


Kipping, Gregor (Autor)
Wass, Sofie (Autor)
Gau, Michael (Autor)
Kruse, Leona Chandra (Autor)

Verbundene Forschungsprojekte


Verknüpfte Personen



Beteiligte Einrichtungen