How Special Education Authorizes Teaching Practices in Inclusive Schools
European Journal of Inclusive Education. Bd. 3. H. 2. 2025 S. 305 - 320
Erscheinungsjahr: 2025
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.7146/ejie.v3i2.145363
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Merl, Thorsten (Autor)
