Systematische fächerübergreifende Förderplanung im Bereich Sprache – Ein Prozessmodell mit exemplarischer Förderplanarbeit
Sonderpädagogische Förderung heute. Bd. 70. H. 2. Weinheim: Beltz Juventa 2025 S. 205 - 217
Erscheinungsjahr: 2025
ISBN/ISSN: 1866-9344
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Autoren
Schumacher, Rebecca (Autor)
Stegenwallner-Schütz, Maja (Autor)
