Das Andere, das Schöne und die Pädagogik : Was bedeutet ‚Inklusion‘ für die Kunstpädagogiken?
Ulas Aktas; Thomas Gläßer (Hrsg). Kulturelle Bildung in der Schule : kulturelle Schulentwicklung, Selbstbestimmung im Unterricht und Inklusion. Weinheim; Basel: Beltz Juventa 2019 S. 190 - 216
Erscheinungsjahr: 2019
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Boger, Mai-Anh (Autor)
