Was es heißen kann, mit dem Virus zu leben – Spekulative Fabulation als pädagogische Handlungsform?
Jens Geldner-Belli; Mirko Moll; Anne Weidermann; Stephanie Winter; Tanja Kinne (Hrsg). Widerstreitendes Erzählen Ambivalenzen im Kontext (inklusions-) pädagogischer Ansprüche. Wiesbaden: Springer 2024 S. 139 - 150
Erscheinungsjahr: 2024
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
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Autoren
Geldner-Belli, Jens (Autor)
