How classmates’ gender stereotypes affect students’ math self-concepts: A multilevel analysis
Frontiers in Psychology. Bd. 12. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2021
Erscheinungsjahr: 2021
ISBN/ISSN: 1664-1078
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.3389/fpsyg.2021.599199
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Autoren
Wolff, Fabian (Autor)
