Texte schreiben als kulturelles Lernen – Wie eine potentialorientierte Schülertextanalyse Spuren des kulturellen Lernens sichtbar macht
Christina Bär; Benjamin Uhl (Hrsg). Texte schreiben in der Grundschule: Zugänge zu kindlichen Perspektiven. Stuttgart: Fillibach bei Klett 2018 S. 63 - 82
Erscheinungsjahr: 2018
ISBN/ISSN: 978-3-12-688083-1; 3-12-688083-5
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Uhl, Benjamin (Autor)
