Wie viel vom Grenzwertbegriff braucht das Lehramtsstudium? - Eine fachdidaktische Analyse unter historischer Perspektive
Stefan Halverscheid;Ina Kersten;Barbara Schmidt-Thieme (Hrsg). Bedarfsgerechte fachmathematische Lehramtsausbildung: Analyse, Zielsetzungen und Konzepte unter heterogenen Voraussetzungen. Wiesbaden: Springer Spektrum 2022 S. 107 - 118
Erscheinungsjahr: 2022
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1007/978-3-658-34067-4_6
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Autoren
Siller, Hans-Stefan (Autor)
Ullrich, Peter (Autor)