Von lahmender Paradigmenentwicklung, neuen Modellannahmen und fallbezogenen Einsichten der Werteerziehung: Theoretische Inspirationen, empirische Rekonstruktionen
Arnd-Michael Nohl (Hrsg). Rekonstruktive Erziehungsforschung. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 15 - 37
Erscheinungsjahr: 2020
ISBN/ISSN: 978-3-658-28125-0
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1007/978-3-658-28126-7_2
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Inhaltszusammenfassung
Autoren
Fuchs, Thorsten (Autor)
