The gender effect in 3D-Mental-rotation performance with familiar and gender-stereotyped objects - a study with elementary school children
Journal of Cognitive Psychology. Bd. 29. H. 6. Abingdon: Taylor & Francis 2017 S. 717 - 730
Erscheinungsjahr: 2017
ISBN/ISSN: 2044-592X
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1080/20445911.2017.1312689
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Inhaltszusammenfassung
Autoren
Ruthsatz, Vera (Autor)
Neuburger, Sarah (Autor)
Rahe, Martina (Autor)
Jansen, Petra (Autor)
Quaiser-Pohl, Claudia (Autor)
