Can (perceived) mental-rotation performance mediate gender differences in math anxiety in adolescents and young adults?
Mathematics Education Research Journal. Bd. 33. Springer LLC 2021 S. 1 - 25
Erscheinungsjahr: 2021
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1007/s13394-021-00387-6
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
