Reducing boredom in gifted education—Evaluating the effects of full-time ability grouping.
Journal of Educational Psychology (Advance online publication). Bd. 0. American Psychological Association (APA) 2021 S. 1
Erscheinungsjahr: 2021
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1037/edu0000694
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
