Religionsunterricht im Prozess der Individualisierung - Entwicklungen in der westdeutschen katholischen Religionspädagogik seit 1945
Comenius-Institut (Hrsg). Christenlehre und Religionsunterricht - Interpretationen zu ihrer Entwicklung. Weinheim. 1998 S. 226-243
Erscheinungsjahr: 1998
Publikationstyp: Diverses
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
- ohne Zuordnung
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
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