Kindliches Temperament : Von Geburt an anders
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik : TPS ; leben, lernen und arbeiten in der Kita. Bd. 2019. H. 9. Stuttgart: Klett 2019 S. 4 - 7
Erscheinungsjahr: 2019
ISBN/ISSN: 0342-7145
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
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Inhaltszusammenfassung
Kinder so anzunehmen, wie sie sind, gelingt besonders gut in der Diversitätspädagogik, in der Unterschiedlichkeiten gewürdigt werden. Der Fokus auf Vielfalt sollte uns aber nicht vergessen lassen: Extreme Temperamente können zu Verhaltensstörungen führen.
Autoren
Verbeek, Veronika (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
