Rehabilitation und Bildung - Möglichketen und Grenzen einer intensiven Kooperation durch die neue WHO-Klassifikation der Funktionsfähigkeit und Behinderung (ICF)? Teil 1
Die neue Sonderschule. Bd. Die neue Sonderschule. 2002 S. 411-425
Erscheinungsjahr: 2002
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
