Lernstrategien und Kompetenzen von Schülerinnen in der Fachschulausbildung
Empirische Pädagogik. Bd. Empirische Pädagogik. 2001 S. 323-341
Erscheinungsjahr: 2001
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Autoren
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft