Verstehen und Missverstehen in der Trainer-Athlet-Interaktion
Friedrich, G. (Hrsg). Sportpädagogische Forschung - Konzepte - Ergebnisse - Perspektiven. Hamburg: Czwalina 2002 S. 157-161
Erscheinungsjahr: 2002
Publikationstyp: Diverses
Autoren
Schmitt, K. (Autor)
Hanke, U. (Autor)
Friedrich, G. (Herausgeber)
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
- ohne Zuordnung
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
