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Literarischem Lernen auf der Spur. Zwischen subjektiver Involviertheit und genauer Bild- und Textwahrnehmung

Grundschule Deutsch. Bd. 48. 2015 S. 8 - 11

Erscheinungsjahr: 2015

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Sprache: Deutsch

GeprüftBibliothek

Inhaltszusammenfassung

  • literarisches Lernen
  • Subjektivität
  • Involviertheit

Autoren

Merklinger, Daniela (Autor)
Dehn, Mechthild (Autor)

Klassifikation

DFG Fachgebiet:
Sprachwissenschaften

DDC Sachgruppe:
Sprachwissenschaft, Linguistik

Verbundene Forschungsprojekte

Verknüpfte Personen

Daniela Merklinger

Beteiligte Einrichtungen

Logo Koblenzer Grundschulpädagogen