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Eye Tracking Indicators of Reading Approaches in Text-Picture Comprehension

Frontline Learning Research. Bd. 2. H. 4. 2014 S. 46 - 66

Erscheinungsjahr: 2014

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Sprache: Englisch

Doi/URN: 10.14786/flr.v2i4.98.

Volltext über DOI/URN

Autoren

Zhao, Fang (Autor)

Schnotz, Wolfgang (Autor)

Wagner, Inga (Autor)

Gaschler, Robert (Autor)

Klassifikation

DDC Sachgruppe:
Psychologie

Verknüpfte Personen

Inga Wagner
Mitarbeiter/in
(Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau)

Wolfgang Schnotz
Leiter
(Arbeitsgruppe Schnotz (Allgemeine und Pädagogische Psychologie))

Beteiligte Einrichtungen