Von „Nathalie“ bis „Okno v Pariž“ – Fremdsprachenunterricht zwischen drei Kulturen
Frings, Michael (Hrsg). Vernetzter Sprachunterricht : die Schulfremdsprachen Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Latein, Russisch und Spanisch im Dialog : Akten einer Fortbildungsreihe des Bildungsministeriums und des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz. Stuttgart: ibidem-Verlag 2017 S. 115 - 125 (Französischdidaktik im Dialog ; 4)
Erscheinungsjahr: 2017
ISBN/ISSN: 978-3-8382-0850-3 ; 3-8382-0850-1
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Sprachwissenschaften
DDC Sachgruppe:
Andere Sprachen
